2025年，是我苦守员岗亭的第十九个岁首。恰是持久工做正在全校学生人数最多的学院，才使得我可以或许有更多机遇倾听学生的，帮力学生成长成才。目前，我扎根平度校区，但愿24小时正在线的手机、永久敞开的办公室大门，让“找孙教员”成为学生们最的依托。工做中，我逐渐摸索出“一核引领、三聚领航、三擎驱动、五个融合”的“一三三五”特色育人系统。坐正在学校高质量成长的新起点，我将紧紧环绕学校成长计谋，以“五育并举”为导向，摸索“分类指点+动态”育人模式，鞭策思惟教育取专业深度融合，培育更多兼具三农情怀取立异能力的高本质人才，为学校扶植高程度使用研究型大学贡献力量。2024年，我紧跟国度对酿制行业和高档教育提出的要求，以培育学生立异使用能力为导向，融合行业前沿、绿色出产、酿制文化等，沉组出有思政深度、学问广度和科技力度的讲授内容，建立出以出产案例做为讲堂成长从线的师生双链进修配合体讲授模式，无效激发了学生的进修，实现了培育学生强农兴农情怀-学问建构-立异能力三维融合提拔；凭仗讲授体例的立异性、适用性和杰出的育人结果，正在全国高校教师讲授立异大赛中，获得新农科副高组二等，向全国高校展现了我们青农的讲授育人特色。将来，我将紧扣学校高质量成长要求，继续深化产教融合和讲授立异，阐扬示范感化，带动青年教师成长，为培育更多立异使用人才、鞭策学校快速高质量成长贡献力量。过去的一年，我紧跟国度教育数字化转型程序，全力鞭策消息手艺取动物医学教育讲授的深度融合，做为担任人，成功获批了虚拟仿实正在验讲授示范核心，建立的“真假融合”实践讲授模式为学生打制了沉浸式进修，极大拓展了动物医学尝试讲授的广度取深度。正在此根本上，我系统总结多年讲授立异经验，积极加入学校教师讲授立异大赛，且凭仗数字化讲授实践，荣获一等，并被保举加入省赛。瞻望将来，我将持续摸索虚拟仿实取人工智能正在动物医学讲授中的深度使用，全力推进动物医学聪慧虚拟标本馆扶植，构成特色讲授资本，使其不只可用于理论和尝试讲授，还可做为兽医文化传承、科育以及兽医相关培训的平台，让课程更聪慧、讲授更高效，为动物医学教育事业成长贡献更多力量。自2015年起，我带着中国农大张福锁院士的科技小院回到青岛农业大学，取团队一路将讲堂搬到乐陵的玉米田、莱西的胡萝卜地，将办事村落复兴的抱负根植到每一个青年的。2024年，山东莱西和乐陵两地科技小院师生累计开展农业手艺培训30余场次，间接受惠农户约1000余人次，农业手艺短视频12期，笼盖驻地乡镇及四周乡镇的20余个村。《山东卫视》以《小院来了年轻人》和《有米如玉》专题片，报道了我们资环学院师生办事村落复兴、落实立德树人的成效。2024年，团队获批中国农技协科技小院4处，以6个科技小院为支持，建立了“乐陵耕地质量提拔取绿色增效”科技小院集群，3个科技小院荣获全国首批“优良科技小院工做案例”。面临AI时代的教育变化，我们将积极摸索“AI+农业”双轨模式，用学问图谱精准学生进修，用AI赋能学生能力提拔。我们还将苦守育人育才的前沿阵地，做好薪火相传的“育种人”、培育更多扎根大地的“麦田守望者”、挖掘更多村落复兴的“立异引擎”。让更多“懂农业、爱农村、爱农人”的高条理人才从青农走出去，为农业强国扶植注入强劲立异势能。项是起点，更是敦促。做为员，我一直以“赶考”，深耕思政膏壤，同时将工做思虑融入学术科研之中，环绕生成式人工智能对高校收集认识形态平安的挑和等数智思政热点，掌管2024年度教育部人文社科研究专项使命项目（高校员研究）。为学生“私家定制”学业提拔径，所带班级资环2001班考研率高达81。48%，创学院汗青新高。以沉浸式情境教育学生知农爱农情怀，荣获2024年员工做优良案例一等和员从题班会优良教案。将新时代青岛农大内化到本身的育人实践中，建立起“耕-读-力-行”实践育人系统，指点学生项目获得第七届全国青年意愿办事项目大赛银、第五届青年意愿办事项目大赛金等。下一步，我将继续正在思惟引领中深耕思政“义务田”，正在科研实践中锻制育人“硬实力”，培育兼具家国情怀取数字素养的新农科人才。我认为教而不研则笨，研而不教则虚。正在讲授过程中，我以“数智赋能 建才建魂”为焦点，聚焦高档教育聪慧讲授取立异人才培育，立异“三线三景、五星五阶”讲授模式，鞭策课程资本数字化沉构取讲授模式智能化转型，有幸入选第七届青岛市讲授名师。通过“数智驱动、析古创今”教，将智能建建、遗产活化等前沿范畴融入课程设想，实现专业教育取财产需求的无缝对接，相关正在省级平台推广辐射，正在高师核心开展聪慧讲授案例分享，创学模式正在兄弟院校进行试行推广，取烟台大学教师结合申报的课程项目获烟台大学讲授一等，构成示范引领感化。下一步，我将践行“四有好教员”要求，面向高档教育数字化转型取“四新”扶植需求，沉点推进建立真假联动的沉浸式讲授场景，深化跨学科协同育人机制，正在聪慧教育讲授方面持续摸索，为学校高质量成长不竭做出新的贡献。至今，我一直恪守育人初心，以立德树报酬底子，以学生成长为起点，建立了“引领、资本保障、行动改革”三位一体讲授系统，成功获评国度级线上线下夹杂式课程和虚拟仿线门。依托数字手艺赋能，开辟的线上课程入选首批国度聪慧教育平台，笼盖全国120余所高校，累计进修量超1000万人次；研发的虚拟仿线所高校采用，从编的省级一流教材正在全国20余所高校推广利用。面向将来，我将立脚学校高质量成长新阶段，深化聪慧讲授立异，持续优化国度级一流课程扶植；加强课程思政内涵成长，打制新形态数字化教材；推进模块化讲授，出力提拔学生焦点素养，以期为学校成长添砖加瓦。2024年，我们团队以立德树人底子使命，通过讲堂讲授改革、育人模式迭代等扶植，获首批示范性下层讲授组织，获批省级教研项目7项，立项新形态教材2部，指点学生斩获省级以上设想竞赛项20余项。立异建立“价值引领-场景浸湿-担任”三阶育人系统，正在群芳圃和村落实践等实正在场景中，激发学生“三农”感情认同和办事村落的担任。本人获2024年省研究生课程思政示范课程（团队累计4门），受邀正在全国农林高校课程思政研讨会做宗旨演讲，经验辐射全国百余所高校。权利担任我校讲授角逐选手导师，率领更多年轻教师深耕讲堂、讲授立异。将来我会持续聚力风光园林“新农科”人才培育，正在国度级讲授角逐、讲授孵化、聪慧课程建构，下层讲授组织扶植等方面贡献聪慧取力量。本文为磅礴号做者或机构正在磅礴旧事上传并发布，仅代表该做者或机构概念，不代表磅礴旧事的概念或立场，磅礴旧事仅供给消息发布平台。申请磅礴号请用电脑拜候。